Kabupaten Tasikmalaya, Walpisnusantaranews.com – Pimpinan Daerah (PD) Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) Kabupaten Tasikmalaya menggelar pelantikan Pimpinan Cabang (PC) IGRA dari 35 kecamatan sekaligus memperingati Milad IGRA ke-24. Kegiatan tersebut berlangsung di Gedung Islamic Center Kabupaten Tasikmalaya, Senin (02/11/2026).
Mengusung tema “Bersama IGRA Kita Bangun Kepemimpinan yang Amanah, Organisasi yang Berdaya, dan Guru RA yang Berdedikasi”, kegiatan ini menjadi momentum penting untuk memperkuat soliditas organisasi, meningkatkan profesionalitas tenaga pendidik, serta mengevaluasi perjalanan IGRA dalam mendukung kemajuan pendidikan Raudhatul Athfal (RA) di Kabupaten Tasikmalaya.
Kegiatan tersebut dihadiri unsur Pemerintah Kabupaten Tasikmalaya, jajaran Kementerian Agama, pengurus IGRA, serta keluarga besar guru RA dari berbagai wilayah.
Ketua PD IGRA Kabupaten Tasikmalaya, Dr. H. Depon Nurul Aida, S.Ag., M.Pd., menjelaskan bahwa penggabungan agenda pelantikan pengurus PC IGRA dengan peringatan Milad ke-24 merupakan bagian dari upaya efisiensi kegiatan organisasi. Terlebih, IGRA tengah mempersiapkan sejumlah agenda besar, di antaranya kegiatan Aksara dan perlombaan drum band yang akan didedikasikan untuk memperingati Hari Amal Bakti (HAB) Kementerian Agama.
Dalam arahannya kepada para pengurus PC yang baru dilantik, Depon menekankan pentingnya kesamaan persepsi, komitmen, serta tanggung jawab dalam menjalankan roda organisasi.
Ia mengingatkan bahwa jabatan dalam organisasi bukan semata-mata untuk memperoleh manfaat, melainkan menjadi ruang pengabdian dan kontribusi bagi kemajuan bersama.
“Jangan pernah berpikir apa yang akan kita dapat di IGRA, tetapi semua harus berpikir apa yang ingin kita berikan,” tegasnya.
Depon juga mendorong setiap PC menyusun program kerja yang terukur, realistis, inovatif, dan memberikan dampak nyata bagi masyarakat. Menurutnya, kegiatan organisasi tidak seharusnya hanya berkutat pada agenda rutin maupun perlombaan yang setiap tahun dilaksanakan, tetapi perlu menghadirkan terobosan dan kegiatan yang memiliki nilai manfaat lebih luas.
Salah satu program yang diharapkan dapat dilaksanakan secara serentak oleh seluruh PC adalah kegiatan bakti sosial, seperti membersihkan masjid dan berbagai aktivitas sosial lainnya.
Dengan demikian, keberadaan IGRA tidak hanya dirasakan oleh kalangan internal organisasi, tetapi juga mampu memberikan kontribusi nyata bagi lingkungan dan masyarakat.
Memasuki usia ke-24, Depon menyebut peringatan milad bukan sekadar seremoni tahunan, melainkan momentum untuk merefleksikan perjalanan organisasi sekaligus menghargai jasa para pendahulu yang telah berjuang membangun dan membesarkan IGRA.
Menurutnya, keberlangsungan dan perkembangan organisasi hingga saat ini tidak terlepas dari kontribusi para pendahulu yang telah mencurahkan tenaga, pemikiran, keringat, bahkan pengorbanan demi kemajuan IGRA.
Karena itu, ia mengajak seluruh guru RA untuk terus menjaga solidaritas, kekompakan, serta semangat pengabdian dalam menjalankan tugas pendidikan.
Dalam kegiatan tersebut tercatat sebanyak 1.653 peserta hadir dari total 2.028 anggota IGRA Kabupaten Tasikmalaya.
Terkait pembiayaan, Depon menjelaskan bahwa seluruh kebutuhan kegiatan bersumber dari kas PD IGRA. Ia menyebut selama satu tahun terakhir pihaknya tidak melakukan pungutan tambahan kepada anggota untuk membiayai berbagai agenda organisasi, termasuk kegiatan Aksara, peringatan milad, maupun pelatihan.
Pengelolaan keuangan dilakukan melalui penggabungan dan pengalokasian dana yang tersedia agar dapat menunjang berbagai program organisasi selama satu tahun.
Berbicara mengenai perkembangan pendidikan RA selama 24 tahun perjalanan IGRA, Depon menyampaikan bahwa peningkatan jumlah peserta didik menjadi salah satu indikator perkembangan dan kepercayaan masyarakat terhadap lembaga RA di Kabupaten Tasikmalaya.
Berdasarkan data Education Management Information System (EMIS), jumlah peserta didik RA saat ini mencapai sekitar 18.000 orang dan menunjukkan tren peningkatan dari tahun ke tahun.
Meski demikian, pertumbuhan jumlah lembaga RA relatif menghadapi tantangan karena terdapat sejumlah persyaratan administratif yang harus dipenuhi, salah satunya kepemilikan sertifikat tanah atas nama yayasan atau lembaga.
Menurut Depon, peningkatan jumlah peserta didik dapat menjadi salah satu gambaran kepercayaan masyarakat terhadap kualitas layanan pendidikan yang diberikan lembaga RA.
“Kalau jumlah murid terus bertambah, mungkin itu menunjukkan adanya kepercayaan masyarakat. Kenapa masyarakat percaya? Mungkin karena kualitas lembaganya,” ungkapnya.
Selain perkembangan jumlah peserta didik, IGRA Kabupaten Tasikmalaya juga mencatat sejumlah prestasi di tingkat wilayah, khususnya dalam bidang seni tari. Ia menyebut peserta didik RA dari Kabupaten Tasikmalaya kerap meraih juara pertama dalam kompetisi tingkat Pimpinan Wilayah (PW).
Menghadapi perkembangan teknologi dan perubahan dunia pendidikan anak usia dini, PD IGRA Kabupaten Tasikmalaya terus mendorong peningkatan kompetensi guru melalui berbagai inovasi pembelajaran.
Depon menjelaskan, pengembangan pendidikan RA dilakukan melalui berbagai aspek, mulai dari sarana dan prasarana, peningkatan sumber daya manusia, kompetensi pendidik, proses pembelajaran, hingga penguatan kemitraan.
Dalam meningkatkan kapasitas tenaga pendidik, IGRA mulai mendorong pemanfaatan teknologi digital, termasuk pembelajaran berbasis kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI). Upaya tersebut juga didukung melalui berbagai pelatihan dan webinar yang difasilitasi Kementerian Agama.
Namun, di tengah pesatnya perkembangan teknologi, Depon justru mengingatkan pentingnya menjadikan alam sebagai salah satu sumber pembelajaran utama bagi anak usia dini.
Menurutnya, lingkungan sekitar merupakan media belajar yang sangat luas dan dapat dimanfaatkan guru untuk memperkenalkan berbagai pengetahuan kepada anak melalui pengalaman secara langsung.
“Alam semesta ini sebagai media belajar yang bisa digunakan guru dalam proses pembelajaran anak,” katanya.
Ia menilai pendekatan tersebut sejalan dengan program Tasik Hejo yang mendorong kepedulian terhadap lingkungan, sekaligus penerapan kurikulum berbasis cinta.
Melalui pembelajaran berbasis alam, anak tidak hanya diajak bermain, tetapi juga diberikan pemahaman edukatif mengenai lingkungan, seperti mengenal tanah, tumbuhan, dan berbagai unsur alam di sekitarnya.
Meski demikian, ia mengakui bahwa penerapan konsep tersebut masih memerlukan penyempurnaan. Selama ini, kegiatan pembelajaran berbasis alam dinilai masih cenderung didominasi unsur permainan atau edukasi berbasis permainan (edugame).
Ke depan, IGRA akan melakukan evaluasi agar pembelajaran lebih menitikberatkan pada unsur edukasi dan pemahaman anak terhadap lingkungan.
“Ketika anak menginjak tanah, ini kenapa tanah, ini apa? Jadi edukasinya harus lebih besar. Setiap kegiatan selalu kita evaluasi, apa kekurangannya dan apa yang harus diperbaiki,” jelasnya.
Ia menegaskan, seluruh program dan kebijakan pendidikan pada akhirnya harus bermuara pada peningkatan kualitas peserta didik, baik dari aspek pengetahuan, karakter, maupun kepedulian terhadap lingkungan.
Dalam kesempatan tersebut, Depon turut menyampaikan apresiasi atas perhatian Pemerintah Kabupaten Tasikmalaya terhadap keberadaan serta kebutuhan lembaga pendidikan RA.
Ia mengungkapkan bahwa sejak 2015 pihaknya telah memperjuangkan bantuan kesejahteraan bagi guru RA melalui pendataan dan koordinasi dengan Bagian Kesejahteraan Rakyat (Kesra). Namun, upaya tersebut baru mulai terealisasi pada tahun sebelumnya.
Pada tahun ini, sejumlah guru RA telah menerima bantuan sebesar Rp300.000 per tahun.
Selain bantuan kesejahteraan bagi guru, pemerintah daerah juga tengah mengupayakan bantuan mebelair untuk lembaga RA. Meski demikian, proses tersebut masih membutuhkan penyesuaian nomenklatur agar penyaluran bantuan dapat dilaksanakan sesuai ketentuan yang berlaku.
Depon berharap berbagai upaya tersebut dapat berjalan lancar dan benar-benar terealisasi sehingga mampu mendukung kesejahteraan guru serta pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan RA.
“Alhamdulillah, sekarang Bapak Bupati sudah lebih memperhatikan RA. Mudah-mudahan upaya beliau bisa benar-benar terealisasi untuk RA,” ungkapnya.
Sementara itu, Kasi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Tasikmalaya, Dr. H. Aep Saepurohman, S.Ag., M.Si., menyampaikan apresiasi atas kiprah IGRA dalam mendukung pelayanan pendidikan anak usia dini melalui lembaga Raudhatul Athfal.
Menurutnya, RA memiliki peran strategis dalam membentuk karakter generasi sejak usia dini, terutama dalam memperkuat fondasi keimanan, ketaatan, serta penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.
“Alhamdulillah, saya atas nama Kasi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Tasikmalaya mengapresiasi sebesar-besarnya atas kiprah RA, khususnya di Kabupaten Tasikmalaya, yang pada hari ini mengadakan kegiatan Milad ke-24. Mudah-mudahan terus eksis dan berdampak bagi pelayanan kepada masyarakat,” ungkap Aep.
Ia menilai pendidikan anak usia dini semakin penting di tengah perkembangan zaman dan teknologi yang terus mengalami perubahan.
Oleh karena itu, pendidikan harus mampu memberikan fondasi yang kuat bagi generasi mendatang dengan tetap berpegang pada prinsip pendidikan sepanjang hayat.
Penguatan karakter, keimanan, ketaatan, serta penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, menurutnya, harus berjalan beriringan agar anak-anak memiliki bekal yang memadai dalam menghadapi tantangan masa depan.
Terkait peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru RA, Aep menjelaskan bahwa Kementerian Agama Kabupaten Tasikmalaya secara rutin melaksanakan pembinaan, pengawasan, dan evaluasi sesuai tugas pokok dan fungsi.
Pelaksanaannya dilakukan melalui kerja sama dengan PD IGRA Kabupaten Tasikmalaya, termasuk melalui kegiatan kunjungan atau roadshow ke berbagai lembaga RA.
Melalui kegiatan tersebut, Kemenag bersama IGRA berupaya meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan sekaligus memberikan edukasi kepada para guru mengenai kewajiban dan tanggung jawab dalam menjalankan tugas sebagai tenaga pendidik.
“Kami rutin sesuai dengan tupoksi melakukan pembinaan, pengawasan, dan evaluasi bekerja sama dengan PD IGRA Kabupaten Tasikmalaya. Senantiasa melakukan peningkatan-peningkatan dan saling mengedukasi, saling mengingatkan tentang kewajiban, terutama kepada para guru RA,” jelasnya.
Aep juga berharap kepengurusan PC IGRA yang baru dilantik dapat semakin memperkuat peran organisasi dalam meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan yang berdampak langsung bagi masyarakat.
Salah satu hal yang dinilai penting adalah memperluas kegiatan parenting agar para orang tua semakin memahami peran dan tanggung jawab keluarga dalam proses pendidikan anak.
Menurutnya, pendidikan bukan hanya menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan, tetapi juga membutuhkan keterlibatan aktif keluarga sebagai lingkungan pertama bagi anak dalam memperoleh pendidikan dan membangun karakter.
“Harapannya mudah-mudahan semakin ditingkatkan kembali, khususnya tentang pelayanan yang berdampak kepada masyarakat. Dengan adanya kegiatan parenting, orang tua juga menyadari bahwa yang paling penting dan wajib mendidik anak-anaknya itu adalah lingkungan keluarga itu sendiri,” pungkasnya.
Peringatan Milad ke-24 sekaligus pelantikan pengurus PC IGRA dari 35 kecamatan ini menjadi momentum untuk memperkuat kembali komitmen organisasi dalam menghadirkan pendidikan anak usia dini yang berkualitas di Kabupaten Tasikmalaya.
Tantangan ke depan tidak hanya berkaitan dengan peningkatan jumlah peserta didik, tetapi juga menyangkut kualitas pembelajaran, profesionalitas guru, kesejahteraan pendidik, ketersediaan sarana dan prasarana, serta keterlibatan keluarga dan masyarakat.
Melalui kepemimpinan yang amanah, organisasi yang berdaya, dan guru RA yang berdedikasi, IGRA diharapkan mampu terus berkembang, berinovasi, serta memberikan kontribusi nyata dalam membentuk generasi yang berkarakter, berilmu, dan memiliki kepedulian terhadap lingkungan.(RY)
